Educatec - Educatice : 20, 21 & 22 novembre 2019


INSCRIPTION AUX EVENEMENTS




CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 09h30 - 10h30 - SALLE DE CONFÉRENCE 2

CANAL NUMÉRIQUE DU SAVOIR - L’enseignement de la géométrie dans la méthode de Singapour enrichi grâce à l’Intelligence artificielle, par EvidenceB et les Editions Bordas

L’élève dispose spontanément de capacités représentationnelles : capacité à évaluer des propriétés topologiques, à enregistrer des espacements, ou encore à adapter la direction de son regard en fonction des distances à évaluer.

Les Editions Bordas et EvidenceB proposent des modules d’exercices personnalisés développés à l’aide de l’IA permettant d’exploiter ces compétences pour travailler la structure spatiale-géométrique de l’environnement proximal. S’appuyant également sur des outils comme les cartes et les descriptions d’itinéraires, ces modules, qui viennent enrichir la collection Les Maths avec Léonie, permettent de construire les notions de repères et de direction et ainsi de couvrir la partie « (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations » du thème « Espace et géométrie » des programmes de Cycle 2.

Intervenant(s)

  • Monsieur Bruno NIBAS, Directeur Honoraire De L'Ecole D'Application Châteaudun Elémentaire, Amiens , ECOLE D'APPLICATION CHÂTEAUDUN ÉLÉMENTAIRE
  • Monsieur Gilles CORNEC, Data Scientist (intelligence Artificielle / Machine Learning) , ENSAE PARISTECH, UC BERKELEY, EVIDENCEB
  • Madame Catherine DE VULPILLIÈRES, Directrice Générale , EVIDENCEB
  • Madame Emmanuelle LUCAZEAU, Directrice Éditoriale , EDITIONS BORDAS
  • Monsieur Roberto CASSATI, Directeur , INSTITUT JEAN NICOD

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 09h30 - 10h30 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

SQOOL et LA POSTE - École numérique et ruralité : retour d’expérience

De nombreuses études montrent que 85% des emplois de 2030 n'existent pas encore et que la plupart d'entre eux seront issus du numérique. Il y a donc un véritable enjeu de politique publique à préparer aussi les jeunes générations rurales au monde de demain. Cette transformation numérique concerne tous les établissements de la maternelle au lycée. Près de 30 000 communes en France sont en zone rurale. La Poste et SQOOL leur proposent une solution d’éducation numérique sur-mesure adaptée à leurs besoins. Retour d’expérience."


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 09h45 - 10h15 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Coding schools : pourquoi apprendre aux enfants à coder ?

Le numérique transforme notre société. Accompagner les citoyens dans cette révolution nécessite de démystifier le langage informatique. En apprenant aux enfants de manière ludique et créative ce qu’est le codage, Magic Makers contribue à cette mission d’acculturation.

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, Directeur Général , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Monsieur Claude TEROSIER, Fondatrice Et Ceo , MAGIC MAKERS

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 10h00 - 11h00 - ESPACE ATELIER

Ajuster ma posture et mon langage pour favoriser la confiance en soi chez les élèves (Marie-Line Stenger)

Présentation  de la confiance en soi et techniques pour la favoriser chez les jeunes

 

Public Cible :Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré

Intervenant(s)

  • Madame Marie-Line STENGER, Thérapeute Et Ancienne Enseignante , INDÉPENDANTE

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 10h00 - 11h00 - ESPACE AGORA

Des outils pour développer l’interactivité et l’apprentissage

Interagir en direct avec ses apprenants, susciter le débat, co-construire une notion ou encore confronter ses idées via une application. C’est ce que nous vous proposons de découvrir au sein de cet atelier avec un outil tel que Wooclap.

A travers une animation, vous découvrirez l’outil et pourrez, ensuite, préparer un scénario d’apprentissage en vous appuyant sur divers outils (nuages de mots, brainstorming, questions, …) 

 

Public Cible : Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré, Référents numériques

Intervenant(s)

  • Monsieur Maxime DUQUESNOY, Enseignant-Formateur , ATELIER-EDU

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 10h00 - 10h45 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser une capsule vidéo en classe avec Spark Video

En cours d'éducation civique ou de technologie, les élèves réalisent un exposé vidéo pour décrire la couleur qui organise la ville : feux de signalisation, panneaux routiers, signes au sol.


TABLE RONDE BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 10h30 - 11h30 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

CDI et vie scolaire, quelles évolutions des espaces pour quels usages ?

Intervenant(s)

  • Monsieur Claude SCHMIDT, Principal , COLLÈGE LAB VAN GOGH DE BLENOD-LÈS-PONT-À-MOUSSON
  • Monsieur Jean RAINAUD, Conseiller Éducation , ASSOCIATION RÉGIONS DE FRANCE
  • Monsieur Christophe CARON, Chef De Projet Archiclasse , MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
  • Madame Mireille LAMOUROUX , Chargée De Mission , MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
  • Monsieur Pascal CHARVET, Grand Témoin, Igen Honoraire, Ancien Directeur De L’onisep Et Récent Auteur Du Rapport « Refonder L’orientation – Un Enjeu Etat-Région » , -

CONFÉRENCE PLÉNIÈRE - EDUCPROS

21/11/2019 10h45 - 11h45 - AMPHITHÉÂTRE

Innover, mais comment ? Les secrets des champions de l'innovation

- Témoignages sous forme de keynotes de 10 minutes

Débat :

- Les conditions de la réussite

- Les obstacles à surmonter

- Comment mobiliser une institution - les enseignants, l’administration, les élèves

 

Intervenant(s)

  • Madame Isabelle BARTH, Directrice Générale , INSEEC SCHOOL OF BUSINESS AND ECONOMICS
  • Monsieur Lionel LUQUIN, Directeur des formations et de la vie scolaire , IMT ATLANTIQUE
  • Madame Virginie MATHIEU, Professeur d’économie-gestion en pré-bac STMG section européenne anglais et en post-bac (BTS NDRC) , LYCÉE ROGER-VERLOMME À PARIS
  • Madame Mélanie VIÉNOT, Directrice des partenariats stratégiques du Projet Voltaire (et membre du comité de direction de Woonoz) , PROJET VOLTAIRE

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 10h45 - 11h45 - SALLE DE CONFÉRENCE 2

SERIOUS FACTORY - L’AFTEC inverse sa classe. Retours d’expériences sur l’utilisation en classe de serious games réalisés par les formateurs.

Intervenant(s)

  • Monsieur Patrick GADAT , EDTECH & DIGITAL LEARNING EXPERT , SERIOUS FACTORY
  • Monsieur Yvonnick BERNARD , DIGITAL LEARNING MANAGER , .

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 10h45 - 11h45 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

ITSLEARNING - Réforme du lycée : proposer plus de spécialités grâce à l’ENT itslearning

Face aux enjeux de la réforme du lycée, de nombreux établissements privés et publics sont amenés à repenser leur organisation pédagogique afin d'être à même de proposer les différents enseignements de spécialité qui sont au cœur de la réforme.

itslearning, avec l'Enseignement Catholique de France a mis en place le projet RenaSup, qui entend permettre à chaque lycéen d’accéder aux spécialités qu'il a choisi, même quand son lycée ne dispose pas des enseignants adéquats.

Intervenant(s)

  • Monsieur Michel LARRORY, CHEF D'ÉTABLISSEMENT ET HEADMASTER , COLLÈGE LYCÉE PÔLE SUPÉRIEUR JEAN XXIII
  • Monsieur Bruno LETANG, Enseignant lycée et pôle supérieur , ASSOMPTION BELLEVUE

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 10h45 - 11h30 - SALLE J42

Découvrez comment créer une affiche et des bannières avec Spark Post

Les élèves réalisent une affiche et des bannières en insérant titre, textes et images.


ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 11h00 - 12h00 - ESPACE ATELIER

Dans la peau d'un algorithme (Action Média Jeune)

Que se passe-t-il derrière l’écran entre le moment où nous terminons de regarder une vidéo et que Youtube ou Netflix nous en propose une nouvelle ? Comment Spotify fait-il pour déterminer les artistes ou les chansons qui pourraient nous plaire ?

Action Médias Jeunes vous propose de répondre à ces questions et d’en comprendre les enjeux en jouant le rôle d’un algorithme de recommandation.

 

Public Cible : Enseignants 2nd degré, Référents numériques

Intervenant(s)

  • Madame Valentine FRANÇOIS, Chargés De Missions , ACTION MÉDIAS JEUNES
  • Monsieur Maxime VERBESSELT, Chargés De Missions , ACTION MÉDIAS JEUNES

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 11h00 - 12h00 - ESPACE AGORA

« L’humain au coeur de l’innovation » avec l’approche de la Commmunication Non Violente

Venez faire concrètement l’expérience de l’écoute emphatique proposée par la CNV de Marshall B Rosenberg. Vous pourrez ressentir les effets et l’intérêt de cette approche pour l’écouté, l’écoutant et pour la relation entre les deux.

Vous pourrez prendre conscience de vos habitudes d’écoute et de langages et leurs conséquences dans la relation. L’écoute emphatique avec la CNV permet de vivre concrètement ses intentions éducatives de bienveillance, de soutien à l’autonomie des élèves, à la formation des enfants, des jeunes, à la connaissance et au respect d’eux-mêmes.

Elle permet de contribuer au développement de leur estime, d’éviter de nombreux conflits suscités, sans s’en rendre compte, par nos habitudes d’écoute , et de developper notre aisance dans des moments de tensions.

Elle est un soutien pour désamorcer la violence et régler le conflits de manière constructives.

 

Public Cible : Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré, Référents numériques, Collectivités, Institutionnels

Intervenant(s)

  • Madame Véronique GASPARD MÉRIAU, Formatrice Certifiée Du Cnvc En Communication Non Violente , ASSOCIATION DÉCLICCNV&EDUCATION

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 11h30 - 12h15 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser un reportage photo sur la ville avec Lightroom

En cours d'histoire, autour de l'architecture et de l’urbanisme dans le temps, les élèves réalisent un reportage photo dans les rues de leur ville et observent les codes couleurs du mobilier urbain, des façades et des bâtiments.


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 11h45 - 12h15 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Anglais, chinois : et si on apprenait les langues en ligne ?

Les méthodes traditionnelles d’apprentissage des langues ont fait leurs preuves… d’inefficacité. Des start-up viennent bouleverser le marché en proposant des pédagogies nouvelles en e-learning, s’appuyant sur la gamification et un rythme adapté à chaque apprenant, quel que soit son niveau et son âge.

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, Directeur Général , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Monsieur Vigdis HERRERA, Cofondatrice , LES PETITS MANDARINS
  • Monsieur Frédéric TIBOUT, Cofondateur Et Président , ENGLISH ATTACK!

CONFÉRENCE EXPERT

21/11/2019 12h00 - 13h00 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

MISSION ECOTER - Education Numérique : Retours d’expériences des membres de la Mission Ecoter

Intervenant(s)

  • Monsieur Sébastien BRULE, CONSEILLER À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE , MISSION ECOTER
  • Madame Chantal BRAULT, Première Adjointe Au Maire De Sceaux , MAIRIE DE SCEAUX
  • Monsieur Michel PÉREZ, Président , ASSOCIATION DES ACTEURS DE L’ÉCOLE
  • Monsieur Thierry VINÇON, Maire De Saint-Amand-Montrond, Président De La Communauté De Communes Cœur De France, Vice-Président De La Mission Ecoter , MISSION ECOTER

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 12h00 - 13h00 - PLATEFORME DU CARREFOUR DE L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE

On refait la salle de classe (Feat Future Classroom Lab & Archiclasse)

Transformer sa salle de classe ? Pourquoi ? Comment ? Le nouveau contexte lié aux apports des technologies numériques mais aussi à la demande institutionnelle de plus de personnalisation, de différenciation des apprentissages ou encore à une génération d'élèves dont l'attention est un objet rare et précieux, ce contexte questionne le format frontal et magistral comme modèle unique d'enseignement. La salle de classe qui a été pensée selon ce modèle dominant, amène aujourd'hui l'écosystème éducatif à se questionner sur la pertinence des tables et chaises en ""autobus"" devant le tableau.

Mais si l'on connait bien le modèle don on souhaite s'affranchir, il est plus difficile de décrire la salle de classe ""2.0"" qui permettrait de faciliter les nouvelles formes d'enseignement et d'apprentissage.

Par l'action avant tout, ""On refait la salle de classe"" propose, loin des solutions miracles, de se confronter aux enjeux de l'adaptation de l'espace d'apprentissage à la tâche proposée par l'enseignant, au scénario pédagogique. 

L'analyse se fera notamment sous l'angle des compétences du 21ème que l'on souhaite y développer : la communication, la collaboration, l'esprit critique, la créativité,...

La diversité du public attendu sera sans nul doute une des richesses de l'animation !

 

Public Cible :Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré, Référents numériques, Collectivités, Institutionnels

Intervenant(s)

  • Monsieur Xavier GARNIER, Enseignants 1er Et 2nd Degré , FUTURE CLASSROOM LAB
  • Madame Isabelle DUFRÊNE, Enseignants 1er Et 2nd Degré , FUTURE CLASSROOM LAB
  • Monsieur Christophe CHIGNARDET , Enseignants 1er Et 2nd Degré , FUTURE CLASSROOM LAB

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 12h00 - 13h00 - SALLE DE CONFÉRENCE 2

RÉSEAU CANOPE - Penser la formation au service du développement professionnel, c’est questionner l’accompagnement en formation, tant au niveau individuel qu’à celui du collectif d’acteurs, agissant dans un même contexte.

S’interroger sur le développement professionnel et la stimulation de ce processus de changement invite à poser la question des modalités d’accompagnement des enseignants et à penser de nouveaux modèles de formation :

Qu’est-ce qu’accompagner, en prenant en compte le sujet, dans sa singularité?

Jean-Marc PARAGOT, formateur à l’INSPE de Lorraine, répondra à cette question en caractérisant le geste d’accompagnement sous trois angles : spatialité, temporalité et finalité.

Qu’est-ce qu’accompagner, en prenant en compte la dimension collective du métier, celui-ci s’exerçant en contexte, dans un établissement scolaire, avec une équipe ?

Brigitte COURBET-MANET, responsable du pôle national de développement professionnel de Réseau Canopé, présentera un dispositif innovant au service de l’établissement apprenant : « l’atelier Canopé en résidence » - il offre aux acteurs d’un établissement, sur leur lieu d’exercice, des formations pour les équipes pédagogiques, des ateliers créatifs pour les élèves, des cafés, débats pour la communauté éducative élargie (parents, collectivités…), favorisant ainsi la mise en place du travail collaboratif et la création en établissement d’une culture éducative partagée.

Intervenant(s)

  • Madame Brigitte COURBET-MANET, DIRECTRICE TERRITORIALE , CANOPÉ GRAND EST
  • Monsieur Jean-Marc PARAGOT, Formateur à l’INSPE de Lorraine, Responsable du Master Ingénierie de Formation , INSPE DE LORAINE

CONFÉRENCE EXPERT

21/11/2019 12h00 - 13h00 - AMPHITHÉÂTRE

Apple pour l'Education

Apple Education aide les établissements scolaires en France à libérer les possibilités d’apprentissage, créer de nouvelles manières d'enseigner, et mettre en place des environnements flexibles qui inspirent les élèves et les enseignants.  

Intervenant(s)

  • Monsieur Vincent BELLISSEN, DIRECTEUR EDUCATION , APPLE FRANCE

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 12h15 - 13h00 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser un exposé sur la couleur dans la nature sous forme de blog avec Spark Page

En cours de biologie, les élèves étudient la couleur dans la nature (flore, faune, minéraux...) et créent un exposé sous forme de blog en combinant textes, images et vidéos.


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 12h30 - 13h00 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Logiciels de vie scolaire : du partage d'information à la gestion des datas

Acteur incontournable des éditeurs de logiciels pour le monde éducatif, Index Education propose depuis 1992 des solutions (Pronote, EDT…) pour faciliter les tâches administratives des chefs d’établissement et des enseignants. Des millions de données sont ainsi partagées chaque année : comment sont-elles utilisées et protégées ?

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, Directeur Général , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Monsieur Olivier CALDERON , Président Index Education , LOGICIEL PRONOTE

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 13h00 - 13h45 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser la vidéo d’une interview filmée avec Premiere Rush

Après avoir filmé l’interview d’une personne en utilisant leur tablette ou leur téléphone mobile, les élèves réalisent le montage vidéo de l’interview.


CONFÉRENCE INTERACTIVE CARREFOUR DE L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE

21/11/2019 13h30 - 15h00 - PLATEFORME DU CARREFOUR DE L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE

Innovation doit-elle rimer avec désobéissance ? Comment accompagner l’innovation au sein d’une organisation ?

L’innovation, c’est le mot qui est au cœur du Carrefour de l’innovation pédagogique. Et pourtant, nous ne sommes pas à l’aise avec ce mot. Que revêt l’innovation ? Et que ne revêt-elle pas ? Derrière les paillettes, les grands personnages, le vocabulaire parfois emprunté aux entreprise : comment définir l’innovation ?

Ce n’est un secret pour personne : l’innovation est un enjeu pour toutes les organisations, publiques, associatives et privées. Jean-François Caron, un homme politique du Nord-Pas-de-Calais a même employé en 2015 la formule suivante : « une innovation, c’est une désobéissance qui a réussi ».

Innovation doit-elle rimer avec désobéissance ? C’est la question que nous nous poserons dans cette conférence interactive. Comment accompagner l’innovation au sein d’une organisation, en l’occurrence de l’Éducation nationale ? C’est à cette problématique que nous travaillerons ensemble.

Le déroulé restera une surprise, mais une chose est sûre, vous ne resterez pas inactif !

 

Public Cible : Tout Public

Intervenant(s)

  • Madame Louise TOURRET, Journaliste , -
  • Monsieur Louis DERRAC, ORGANISATEUR DU CARREFOUR DE L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE , -

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 13h45 - 14h30 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser une capsule vidéo en classe avec Spark Video

En cours de physique, les élèves réalisent une vidéo pour expliquer la synthèse additive et soustractive des couleurs.


CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 14h00 - 15h00 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

MICROSOFT - Découvrez les outils pour intégrer les élèves en situation de handicap en classe !

Vous pensez tout connaitre sur l'accessibilité en classe ? Découvrez lors de notre session interactive comment le numérique s'adapte à tous les élèves ! 

Tout élève doit pouvoir suivre ses cours peu importe son handicap, l’éducation doit donc pouvoir s’adapter afin que les enfants puissent bénéficier des apprentissages nécessaires aux métiers de demain et à leur intégration sociale.

Pour répondre à ces objectifs, nous devons construire une école plus inclusive permettant à chacun, aussi bien valide que personnes en situation de handicap, de s’épanouir.

Microsoft propose de nombreux outils notamment au travers de ses solutions Windows 10 et Office 365 pour donner aux enfants un avenir dans un monde inclusif.

Intervenant(s)

  • Monsieur Philippe TROTIN, RESPONSABLE ACCESSIBILITÉ , MICROSOFT FRANCE

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 14h00 - 15h00 - SALLE DE CONFÉRENCE 2

RÉSEAU CANOPE - Open badges et certification des compétences

La création d’un nouveau type de reconnaissance des compétences, via les open badges, engage deux types d’interrogation : 

1-      Qui reconnait quelles compétences ?

2-      Les bénéficiaires peuvent-ils valoriser leurs compétences et se mettre en réseau ? 

La création d’un Diplôme Universitaire numérique avec l’Université de Cergy « Conduites de projets en situation éducative » a tenté de répondre à ces questions.

Intervenant(s)

  • Madame Caroline VELTCHEFF, Membre du Laboratoire Bonheur - Université de Cergy, Directrice Territoriale de Canopé Normandie , -
  • Madame Béatrice MABILON-BONFILS, DIRECTRICE DU LABORATOIRE BONHEUR - PROFESSEUR D’UNIVERSITÉ À CERGY , -

CONFÉRENCE PLÉNIÈRE - LA LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT

21/11/2019 14h00 - 15h00 - AMPHITHÉÂTRE

L’Intelligence artificielle, un outil au service de l’éducation ?

Une conférence participative organisée en partenariat avec Class Code et la CNIL 

 

Susceptible demain d’adapter les apprentissages au plus près des aptitudes réelles des élèves, l’intelligence artificielle suscite fantasmes, enthousiasmes et inquiétudes. Que peut l’IA pour l’éducation ? Et à quelles conditions scientifiques et éthiques imaginer son développement dans nos écoles ? 

 

Les propositions faites par les intervenants seront mises en débat avec le public dans le cadre de cette conférence résolument participative. 

Animateur(s) :

  • Madame Sophie DE QUATREBARBES, Coordinatrice du projet Class’Code IAI , CLASS’CODE IAI
  • Monsieur Bastien MASSE , Coordinateur de la chaire EO&IA pour l’Éducation Ouverte et l'Intelligence Artificielle, Centre de Développement Pédagogique , UNIVERSITÉ DE NANTES

Intervenant(s)

  • Monsieur Thomas DENEUX, Dirige le service calcul scientifique , L'INSTITUT DE NEUROSCIENCES PARIS-SACLAY (CNRS)
  • Madame Hélène SAUZEON, Professeure des universités en psychologie et sciences cognitives , UNIVERSITÉ DE BORDEAUX
  • Monsieur François BOUCHET, Maître de conférences en informatique , LIP6

TABLE RONDE BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 14h30 - 15h30 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Nouveaux lieux d’apprentissage, nouveaux liens éducatifs

Où et comment apprendre au 21ème siècle

Intervenant(s)

  • Madame Somalina PA, Responsable Du Lab 110 Bis , MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
  • Monsieur Christophe NOULLEZ, Professeur De Technologie , COLLÈGE LOUISE MICHEL À CLICHY SOUS BOIS ET SECRÉTAIRE DE L'ASSOCIATION TIERS LIEUX EDU
  • Madame Yolaine PROULT, Directrice , MISSION TIERS LIEUX
  • Monsieur Adrien SOISSON, - , BETA MACHINE
  • Madame Fanny BOZONNET, Directrice Générale , MA CHANCE MOI AUSSI
  • Monsieur Pascal FERRY, - , BIBLIOTHÈQUES DE LA VILLE PARIS

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 14h30 - 15h15 - SALLE J42

Découvrez comment créer un exposé sur la symbolique des couleurs sous forme de blog avec Spark Page

En cours de français (après lecture et étude d'une nouvelle) ou d’arts plastiques (dans le cadre de l’analyse d'un tableau), les élèves réalisent un exposé sous forme de blog sur la symbolique des couleurs en combinant textes, images et vidéos.


ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 15h00 - 16h00 - ESPACE AGORA

Favoriser une dynamique de classe par les jeux coopératifs et développer le sens commun par l’intelligence collective.

Une animation d’une heure pour découvrir quelques outils pratiques à instaurer en début et tout au long de l’année.

Retour d’expériences sur l’apport de jeux coopératifs et des outils d’intelligence collective pour développer une bonne ambiance de classe, encourager la confiance individuelle, le respect mutuel, et la co-création.

Des moyens pour enseigner dans des conditions stimulantes.

 

Public Cible : Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré, Collectivités, Institutionnels, Tous les publics intéressant par la dynamique de groupe et la capacité à faire ensemble

Intervenant(s)

  • Monsieur Ebi SAFADI, Enseignant Au Collège , ÉDUCATION NATIONALE

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 15h00 - 16h00 - ESPACE ATELIER

Dans la peau d'un algorithme (Action Média Jeune)

Que se passe-t-il derrière l’écran entre le moment où nous terminons de regarder une vidéo et que Youtube ou Netflix nous en propose une nouvelle ? Comment Spotify fait-il pour déterminer les artistes ou les chansons qui pourraient nous plaire ?

Action Médias Jeunes vous propose de répondre à ces questions et d’en comprendre les enjeux en jouant le rôle d’un algorithme de recommandation.

 

Public Cible : Enseignants 2nd degré, Référents numériques

Intervenant(s)

  • Monsieur Maxime VERBESSELT, Chargés de missions , ACTION MÉDIAS JEUNES
  • Madame Valentine FRANÇOIS, Chargés de missions , ACTION MÉDIAS JEUNES

CONFÉRENCE PLÉNIÈRE - MINISTÈRE DE L'EDUCATION NATIONALE

21/11/2019 15h15 - 16h15 - AMPHITHÉÂTRE

Compétences numériques, Compétences du XXIe siècle : un enjeu tout au long de la vie

Avec les compétences définies par le CRCN, évaluées et certifiées par PIX dans un cadre un peu plus large cette table ronde doit permettre de :

Faire le point sur les compétences numériques définies par le CRCN,

 

Échanger sur leur mise en œuvre dans les pratiques pédagogiques, leur évaluation et leur certification.

Intervenant(s)

  • Madame Nathalie BÉCOULET, DAN , ACADÉMIE DE BESANÇON

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 15h15 - 16h00 - SALLE J42

Découvrez comment réaliser la vidéo d’une interview filmée avec Premiere Rush

Après avoir filmé l’interview d’une personne en utilisant leur tablette ou leur téléphone mobile, les élèves réalisent le montage vidéo de l’interview.


CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 15h15 - 16h15 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

HADOPI - Sensibiliser les élèves à l’Internet culturel responsable – Présentation des ressources pédagogiques à destination des enseignants et du retour d’expérience des ateliers en classe

Les jeunes utilisent quotidiennement Internet pour écouter de la musique en ligne, regarder des films et séries, jouer à des jeux vidéo, lire des livres, etc., pourtant ils ne savent pas toujours ce que cela implique. Il leur est difficile de percevoir la différence entre site légal et site illicite et, en accédant à des sites illicites, ils sont confrontés à des risques dont ils n’avaient pas conscience.

L’Hadopi a lancé en novembre 2018 des modules pédagogiques clé en main à destination des élèves de primaire et collège (cycles 3 et 4), pour sensibiliser les élèves à des pratiques culturelles responsables. Avec plus d’une centaine d’interventions réalisées auprès de plus de 5000 élèves en un an, l’Hadopi, en partenariat avec Génération Numérique, présentent ses ressources pédagogiques et ses retours d’expérience à destination des enseignants.

Intervenant(s)

  • Monsieur Raphael BERGER, DIRECTEUR DE LA DIRECTION DES ÉTUDES ET DE L’OFFRE LÉGALE , HADOPI
  • Madame Elise BARREAU, CHARGÉE DE MISSION SENSIBILISATION , HADOPI
  • Monsieur Cyril DI PALMA, DÉLÉGUÉ GÉNÉRAL , ASSOCIATION GÉNÉRATION NUMÉRIQUE

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 15h15 - 16h15 - SALLE DE CONFÉRENCE 2

DELL TECHNOLOGIES - Workspace ONE - Transformez l’espace de travail numérique

Tirez parti de la puissance d’un espace de travail unifié pour booster la transformation de vos modes de travail.

Déployez et gérez de manière simple et sécurisée toute application sur n’importe quel terminal grâce à VMware Workspace ONE de Dell Technologies, une plate-forme d’espace de travail numérique intelligente.


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 15h45 - 16h15 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Territoires apprenants et pédagogies innovantes : l'exemple de la Lab School

Lieu de formation et de recherche, la Lab School propose à ses élèves d’évoluer dans des classes flexibles, où ils choisissent l’ordre de leurs apprentissages. Coup de projecteur sur une pédagogie qui s’appuie sur l’autonomie, le développement des soft skills, le jeu et un rythme adapté à l’enfant.

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, Directeur Général , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Madame Pascale HAAG, Cofondatrice , LAB SCHOOL NETWORK ET LAB SCHOOL PARIS
  • Monsieur - -, - , ÉLÈVES DE LA LAB SCHOOL PARIS

ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 16h00 - 17h00 - ESPACE ATELIER

Circuits de Récup'

Atelier de fabrication de circuits électriques avec des éléments de récup’ et des accessoires de bureau, pour permettre aux enseignants d’initier les élèves aux bases des circuits électriques, en mode Maker et à moindre coût .

 

Public Cible : Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré

Intervenant(s)

  • Madame Catherine VILLERET , Fabmanager & Facilitatrice Création Technoartistique , JE{UX] SAIS FAIRE / TIERS-LIEUX EDU

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 16h00 - 16h45 - SALLE J42

Découvrez comment créer une capsule vidéo en classe avec Spark Video

En cours de physique, les élèves réalisent une vidéo pour expliquer la synthèse additive et soustractive des couleurs.


ANIMATION CARREFOUR DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE

21/11/2019 16h00 - 17h00 - ESPACE AGORA

Expérimenter une boussole du bien-être au service du bien-être et de la réussite scolaire

Venez explorer et expérimenter, de manière concrète, ludique et interactive les 5 dimensions du modèle PERMA (Seligman, 2011), pour favoriser bien-être, engagement et réussite de tous : Émotions Positives, Engagement, Relations positives, Meaning (sens) et Accomplissements.

L’animation proposera la découverte de différentes pratiques et outils en fonction des besoins et demandes dans l’optique de la construction d’un outil adapté à sa posture enseignante.

 

Public Cible : Enseignants 1er degré, Enseignants 2nd degré, Institutionnels

Intervenant(s)

  • Madame Laure REYNAUD, Cofondatrices , SCHOLAVIE
  • Madame Vanessa DUCHATELLE, Cofondatrices , SCHOLAVIE

CONFÉRENCE PLÉNIÈRE - ACADÉMIE DE VERSAILLES

21/11/2019 16h30 - 17h30 - AMPHITHÉÂTRE

Collectifs, fondations, entreprises, des partenariats pour transformer le numérique en académie et favoriser la réussite des élèves

Comment une académie s’appuie-t-elle sur les acteurs de la Edtech pour favoriser la réussite de tous les élèves ? 
avec :

  • Amélie RONSERAY, Directrice, Artips - sous réserve - pour présenter le partenariat autour de la réalisation d’une ressource numérique commune en économie, en collaboration avec Sciences Po et l’académie de Versailles - https://econofides-secondes-sciencespo.artips.fr/

 

  • Gabriel BRAN LOPEZ, Président fondateur de l’association franco- québécoise Fusion Jeunesse, autour du partenariat d’une expérimentation de lutte contre le décrochage par la création de jeux vidéo, en collaboration avec UBI Soft - https://fusionjeunesse.org/

 

  • Bastien MASSE, Coordinateur de la chaire EO&IA pour l'Éducation Ouverte et l'Intelligence Artificielle, Coordinateur Class'Code, Centre de Développement Pédagogique, Université de Nantes et Richard FUENTES, Responsable innovation numérique à la Fondation C Génial.

 

  • Class’Code est un collectif d’associations, d’universités, de laboratoires, d’entreprises du numérique pour "comprendre la pensée informatique et partager un peu de culture numérique" - https://pixees.fr/classcode-v2/

 

  • Stéphane LEPINGLE - sous réserve - , CapGemini, pour présenter le partenariat autour d’un « POC » associant la plateforme d’évaluation Theia et la plateforme académique moodle Éléa et Jacky GALICHER, Directeur des Services Informatiques et RSSI de l’académie de Versailles, porteur du POC Théia

 

  • Katia MATAR -sous réserve-, proviseur du Lycée des métiers La Tournelle à La Garenne Colombes et Véronique BLONDELLE, responsable commerciale du secteur de l'education et de la recherche pour IBM, pour le projet P-Tech  

 

  • Fabrice GÉLY, Délégué académique au numérique de Versailles et Conseiller de Mme la Rectrice pour le numérique

 


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 16h30 - 17h00 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

Les politiques d'inclusion numérique à l'école : quels leviers pour quels impacts ?

L’illectronisme concerne un Français sur six. Comment réduire la fracture numérique ? En allant à la rencontre des citoyens dans les communes, pour leur proposer une initiation ou des aides adaptées à leurs besoins. Un exemple d’action : le MAIF Numérique Tour.

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, DIRECTEUR GÉNÉRAL , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Monsieur Fabrice BADREAU, Responsable Des Partenariats D'Image, Du Mécénat Et Du Sponsoring , MAIF
  • Monsieur Nicolas TURCAT, Responsable Éducation Et Inclusion Numérique , BANQUE DES TERRITOIRES

CONFÉRENCE EXPOSANT

21/11/2019 16h30 - 17h30 - SALLE DE CONFÉRENCE 1

LDE - Le numérique au service des pédagogies innovantes : retours d’expérience d’enseignants

Sur les bancs de l’école, les élèves d’aujourd’hui sont des enfants du numérique. 

Les outils numériques doivent permettre de favoriser la réussite éducative et de réduire les inégalités (missions de l’école). 

De nouvelles méthodes pédagogiques permettent d’inclure, de personnaliser, de différencier et de créer de l’appétence. Comment le numérique peut-il de faciliter ces pratiques pour atteindre ces objectifs tout en y passant le moins de temps possible ?

Venez échanger et partager avec des enseignants qui appliquent ces méthodes et utilisent le numérique au quotidien.

Ce partage d’expérience sera animé par Pierre Schmitt, co-fondateur de LDE et Directeur de l’innovation 

Intervenant(s)

  • Madame Aude DUBOIS, Membre de « Inversons la Classe », Formatrice et prof de français, actuellement en poste au collège dans les Yvelines, donc aventurière en pédagogies, exploratrice du numérique en classe et chercheuse en enthousiasmes ! , INVERSONS LA CLASSE
  • Madame Cécilia PINTO, Co-fondatrice de la communauté Eduvoices, professeur d’espagnol sur Lille, Ingénieure Pédagogique Multimédia , EDUVOICES
  • Monsieur Ahmed MADKOURI, Enseignant en économie - gestion, utilisateur de la plateforme de création de cours , POPLAB
  • Monsieur Jean-François CERISIER, PROFESSEUR DE SCIENCES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION , UNIVERSITÉ DE POITIERS

ATELIERS PRATIQUES ADOBE

21/11/2019 16h45 - 17h30 - SALLE J42

Découvrez comment créer un reportage photo dans la ville avec Lightroom

En cours d'histoire, autour de l'architecture et de l’urbanisme dans le temps, les élèves font un reportage photo dans les rues de leur ville et observent les codes couleurs du mobilier urbain, des façades et des bâtiments. 


WEB RADIO BANQUE DES TERRITOIRES

21/11/2019 17h15 - 17h45 - STAND D15 (BANQUE DES TERRITOIRES)

PIA : des solutions numériques pour une meilleure orientation des élèves

Comment s’orienter aujourd’hui ? Lycéens et étudiants peinent souvent à trouver leur voie parmi les nombreuses formations d’enseignement supérieur. Pour les aider, zoom sur deux nouveautés : un GPS de l’orientation et un programme pour favoriser la diversité sociale et géographique dans les grandes écoles.

Animateur(s) :

  • Monsieur Rémy CHALLE, Directeur Général , EDTECH FRANCE

Intervenant(s)

  • Monsieur Benoît BONTE, Cofondateur Et Ceo , HUMANROADS
  • Monsieur Éric VANTROEYEN, Chargé De Mission E-Learning École Polytechnique , PROJET #GENIUS

Effectuer votre sélection



Partenaires
Participants